PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI

Module de formation sur les Banques de Ressources Numériques Éducatives (BRNE)

Découvrez ce module de formation sur les Banques de Ressources Numériques Éducatives (BRNE) conçu par Guillaume Allemann, professeur documentaliste et référent académique aux ressources numériques.
Il peut être utilisé en formation comme support mais peut aussi être suivi en autonomie. Un tableau de bord donne accès à une arborescence permettant aux stagiaires d’accéder directement aux contenus relatifs à leur discipline. Le tableau de bord donne également accès à des exemples de parcours pédagogiques mis en place dans le cadre du dispositif "Devoirs Faits".
En tout, ce sont 14 vidéos, 13 plaquettes, 18 tutoriels et 45 séances/séquences pédagogiques qui sont regroupés et accessible à partir d’un seul point d’accès.
Ce support est en ligne, il est partageable et intégrable, n’hésitez donc pas à en faire usage.

Les évènements à venir

18 Mars 2019 : Formation Licences CC & droits (BU)
19 Mars 2019 : J3 TraAM
22 Mars 2019 : Grande rencontre Prix Carbet des Lycéens
26 Mars 2019 : PNF Lecture (Beaubourg)
08 Avril 2019 : Formation Réseaux sociaux Like assurés (Canopé)
09 Avril 2019 : Formation Ressources numériques et portails (Rectorat)
12 Avril 2019 : PMB (Bassin de SLM)
15 Avril 2019 : RB n°2 Bassin de Kourou
16 Avril 2019 : Formation Ecriture créative et collaborative (Canopé)
17 Avril 2019 : Rencontre BD Zîles

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EDITO

Dans la continuité de la mise en œuvre de la circulaire 2017-051 du 28-03-2017 relative aux missions des professeurs documentalistes, nous porterons notre attention sur le projet info-documentaire dans lequel l’éducation aux médias et à l’information, le développement des compétences de lecture sont particulièrement à privilégier. De même, au sein du TraAM, le professeur documentaliste reste créateur de ressources, de parcours et d’espaces d’apprentissages info-documentaires au sein du CDI virtuel.

L’édito complet ICI

Bien cordialement
Thierry VINCENT
IA-IPR EVS de l’académie de Guyane


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