Valorisation des compétences au sein des tiers-lieux
Dans le cadre des TraAMDoc 2017 / 2018, nous avons réfléchi dans plusieurs académies à la manière dont les compétences et connaissances acquises par les élèves dans des dispositifs "Tiers-lieux" dans et hors le CDI (FabLab, 3C, dispositif hybride d’apprentissage) pouvaient être valorisées et/ou validées.
Ce document regroupe nos réflexions liées à chaque projet mené en établissement.
Nous avons également identifié les compétences communes du socle travaillées par les élèves dans l’ensemble de ce type de dispositifs.