Académie de Guyane
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369 articles
Le travail de l’oral en 3e à partir de la thématique : « Femmes et sciences »
Ce travail sur l’oral, mené de façon transdisciplinaire par les professeures de lettres, de SVT et documentaliste, a permis d'aboutir au podcast "Femmes et sciences", après cinq séances de travail au cours desquelles les élèves ont analysé une série statistique de la DEPP, réalisé (…){100}
10 mai
L'IA, comment ça fonctionne ?
Parcours Éléa s'intégrant dans une séquence de trois séances intitulée « Démystifions l'IA » menée dans le cadre des cours de SNT en seconde. ⏱ Cette deuxième séance se déroule en salle informatique et a pour objectif de découvrir comment fonctionnent réellement les IA et d’identifier (…){100}
6 mai
La Métro-BGB
Une application web interactive et pédagogique conçue pour faciliter la compréhension et l’application des concepts fondamentaux de la métrologie : exactitude, acceptabilité et répétabilité. Cette application est un outil d’accompagnement pour les étudiants et enseignants en biotechnologies (…){100}
30 avril
Verif'Balance
Vérif’Balanceest une application web statique (GitLab Pages) conçue pour apprendre la démarche de contrôle métrologique d’une balance de précision (lecture, calculs, critères de décision, rapport).{100}
30 avril
JEU D'EVASION : Protéger ses données face à l’IA
Dans ce jeu d'évasion pédagogique, les élèves sont plongés dans l’histoire d’une lycéenne qui fait appel à une intelligence artificielle pour rédiger son projet de formation motivé sur Parcoursup. Progressivement, ils découvrent qu’en utilisant cet outil, elle divulgue, souvent sans en (…){100}
30 avril
Étude Interlaboratoires - Démarche de Cochran et Grubbs
Application web didactique conçue pour l’analyse statistique d’études interlaboratoires selon la norme ISO 5725-2. Cet outil permet d’évaluer la fidélité des méthodes de mesure en identifiant et en écartant les valeurs aberrantes par une approche itérative automatisée. Ce projet a été développé (…){100}
30 avril
Utilisation d'un générateur de Quiz basé sur l'IA en première STL biotechnologies
Il est intéressant de favoriser l’autonomie des élèves dans la révision des notions essentielles à acquérir pour chaque séquence ou bien en fin de chapitre. Le but de la séance est de critiquer et d’améliorer un QCM de révision généré par l’IA. Pour cela, un QCM d’autoévaluation est généré par (…){100}
29 avril
Utilisation d'un agent conversationnel en première STL Biotechnologies
Cette séance s’inscrit dans le thème nutrition en enseignement de spécialité Biochimie Biologie de la classe de première STL Biotechnologies en classe entière. Elle a été conçue pour introduire le chapitre sur la digestion. Ainsi les objectifs de cette séance sont de découvrir l’organisation de (…){100}
29 avril