Académie de Guyane

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585 articles

Jumeau numérique et ascenseur urbain

Cette séquence qui se présente sous la forme d'un parcours Éléa met en œuvre une maquette réelle d'ascenseur / monte-charge et son jumeau numérique. Différentes missions sont proposées, de la conception 3D, de la programmation de carte microbit jusqu'à l'utilisation d'un (…){100}

4 juillet

Analyser l’apport des IA génératives dans la vérification de conformité des dossiers clients

Ce scénario pédagogique vise à expérimenter l’usage de l’IA pour dynamiser l’enseignement et sensibiliser les étudiants à une utilisation réfléchie de cet outil dans le traitement des alertes et la vérification de conformité des dossiers clients en services bancaires et financiers.{100}

2 juillet

Analyser l’apport des IA génératives dans la prise de décision de Game Party

Cette activité invite les élèves à analyser la question : “En quoi le système d’information aide-t-il Game party à prendre des décisions ?” en comparant les réponses de deux IA génératives avec leur propre analyse. À travers une étude de cas, ils évaluent la pertinence, les limites et les enjeux (…){100}

2 juillet

Analyser l’apport des IA pour la préparation du Grand Oral

Les deux séances visent à apprendre aux élèves à rédiger des prompts efficaces pour produire une argumentation pertinente, en évaluant les réponses de l’IA, en appliquant la méthode CRAFT, en comparant différents outils et en réinvestissant ces compétences dans la préparation et la présentation (…){100}

2 juillet

Analyser le changement pédagogique à adopter avec l’utilisation de l’IA en scripting

Les étudiants en BTS SIO sont amener à utiliser l’IA dans leur professionnalisation mais cela nécessite de modifier l’approche pédagogique afin de vérifier une réelle monté en compétences des étudiants sur les activités accompagnées par l’IA. L’objectif est de proposer une autre approche (…){100}

2 juillet

Analyser l’apport des IA génératives dans l’argumentation pour les épreuves de spécialité

Amener les élèves à réfléchir avant d’interroger l’IA, à formuler et améliorer des prompts efficaces grâce à la méthode CRAFT, tout en développant leurs compétences et leur esprit critique. Vérifier l’impact pédagogique de l’IA.{100}

2 juillet

Analyser l’apport des IA génératives dans la préparation à l’étude de gestion

L’étude de gestion s’appuie sur un nouveau carnet de bord centré sur l’argumentation et l’usage de l’IA, permettant aux élèves d’apprendre à formuler des prompts efficaces, à rédiger et présenter une argumentation orale en lien avec la méthodologie du Grand Oral.{100}

2 juillet

Analyser l’apport des IA génératives dans les enseignements spécifiques

Utiliser l’IA pour illustrer un cours de RHC sur le recrutement en apprenant à formuler, analyser et améliorer des prompts selon la méthode CRAFT, tout en évaluant la fiabilité des réponses produites.{100}

2 juillet