Académie de Guyane
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552 articles
Traiter les conflits d’usage avec X
S'intéresser à l'outil d'information (avantages et limites) que peut être X par l'intermédiaire d'exemples de conflits d'usage.{100}
11 décembre
Des systèmes productifs : les microbiologies et probiotiques dans le Cantal
Réalisation d'une chronique radio (tâche complexe de groupe) portant sur une entreprise implantée dans le Cantal et travaillant dans les bio-thérapeutiques ou la microbiologie.{100}
11 décembre
Recherche d'information citoyenne
Durant une semaine consacrée à la citoyenneté, des élèves volontaires sont invités à utiliser un moteur de recherche solidaire qui reverse une partie de ses bénéfices dans le financement d’actions citoyennes comme la plantation d’arbres.{100}
11 décembre
Les applications alimentaires sont-elles fiables ?
Le décodage de l'information fournie par les applications alimentaires. Dans un premier temps, à l'occasion d'un sondage d'opinion, les élèves décryptent les choix opérés par l'application Yuka. Dans un second temps, les élèves réalisent des opérations d'analyse de (…){100}
11 décembre
Étudier les mémoires de l'esclavage et de la ségrégation raciale dans la culture populaire aux États-Unis en créant un podcast
Ce scénario pédagogique mis en oeuvre en DNL SELO anglais présente un double intérêt pédagogique et didactique. D'un point de vue pédagogique, cela sensibilise les élèves à des thématiques historiques et sociales universelles tout en développant leur esprit critique face aux représentations (…){100}
11 décembre
Des projets citoyens grâce aux requêtes en ligne
Durant une semaine consacrée à la citoyenneté, des élèves volontaires sont invités à utiliser un moteur de recherche solidaire qui reverse une partie de ses bénéfices dans le financement d’actions citoyennes.{100}
11 décembre
Utiliser les séries pour engager un débat
Pour lancer un débat, il faut souvent trouver une question ou une affirmation clivante afin de favoriser les prises de position des élèves. L’usage des séries peut permettre de donner du concret pour soutenir l’affirmation et lancer les discussions. Les séances s'articulent autour du sujet (…){100}
11 décembre
L'opéra
Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ? Une enquête à résoudre en suivant le principe de la classe inversée à l'aide d'une présentation genial.ly permettant aux élèves d'explorer les différentes facettes d'un opéra.{100}
10 décembre