Académie de Guyane
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291 articles
Comment vivre dans un espace froid ? : "Ma vie à Qaanaaq"
Les élèves doivent réaliser une capsule audio d’un récit imaginaire de leur vie à Qaanaaq, un village du Groenland. Les élèves étudient ensuite ce village, à l’aide d’un fichier kmz composé de plusieurs documents de natures variées, afin de comprendre les contraintes de vie dans un espace froid (…){100}
21 janvier
Proyecto científico sobre contaminación marina - Un projet eTwinning
Le projet repose sur l’observation scientifique de la pollution marine dans l’océan Atlantique et la mer Cantabrique. L’idée principale développée dans le projet est de comparer les résultats d’un processus de recherche dans différents endroits, de tirer des conclusions et d’apporter des (…){100}
20 janvier
La réécriture à l’heure de l’IA : corriger pour progresser
Comment l'intelligence artificielle peut-elle transformer l'étape souvent ardue de la réécriture en un levier de progrès ? Cette expérimentation menée en classe de Seconde montre comment un tuteur numérique permet aux élèves d'adopter une posture d'auteur-scripteur. En (…){100}
19 janvier
Les conditions de vie nécessaires aux cloportes
Les conditions de vie nécessaires aux cloportes à travers une démarche scientifique, un usage d'un logiciel de JP Gallerand et de Scratch. À partir du logiciel "Cloportes", les élèves trouvent les conditions de vie nécessaires aux cloportes. Une démarche scientifique permet de (…){100}
19 janvier
Parcours Éléa interdisciplinaire sur les risques auditifs
Les élèves s’engagent dans un parcours Éléa hybride alternant des phases de travail en ligne et des phases de mise en pratique. Ils participent à des activités variées, conçues pour favoriser leur implication, notamment à travers des situations inspirées des « escape games » où ils recherchent (…){100}
19 janvier
Vigie Nature école au service des éco-délégués : quantification des chauves-souris autour de l’établissement scolaire
En terminale enseignement scientifique, pour réaliser l’estimation du nombre d’espèces présentes dans un écosystème, vigie-nature école propose différents protocoles de quantifications s’inscrivant dans un projet de sciences participatives. L’activité choisie vise à quantifier les chauves-souris (…){100}
19 janvier
Broder les sensations : le fil d’Ariane, un labyrinthe d’émotions ou comment associer artisanat textile et outils numériques
Bordando sensaciones est un projet eTwinning multilingue (espagnol, français et anglais) qui a réuni des élèves de plusieurs établissements européens autour d’un parcours d’apprentissage créatif, collaboratif et interculturel, mêlant artisanat textile (broderie, création d’avatars en tissu, (…){100}
18 janvier
Générer un podcast grâce à l'IA pour créer des supports audios d'apprentissage ou de révision
Utilisation d'une intelligence artificielle pour générer à partir d’un ou plusieurs documents un podcast vivant où deux interlocuteurs conversent. La présence de deux interlocuteurs (un homme et une femme) améliore la qualité de l’attention.{100}
15 janvier