Académie de Guyane
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Chantez aux côtés de grands artistes
Ce projet de séquence autour de l’application NomadPlay entre dans le cadre des TraAM. Problématique : Comment interpréter et arranger une œuvre vocale ? Outils: ordinateur/tablette + casque/écouteurs audio.{100}
22 juin
Parler avec un agent conversationnel en LVE pour s’entraîner à l’expression écrite en interaction
L’idée à l’origine de ce scénario à été de trouver un partenaire conversationnel pour les élèves qui n’ont pas de correspondant. Les robots conversationnels simulent et traitent une conversation humaine écrite ou parlée, permettant à la personne qui l’utilise d’interagir avec un programme en (…){100}
22 juin
Bac série L spéc. : John Adams : Short Ride in a Fast Machine
Suite à la présentation d’Andrew Infanti (collègue franco-américain de l’académie de Paris), voici des ressources qui permettront de mieux appréhender l’oeuvre de John Adams et son contexte musical. Accompagnée de nombreux éléments d’analyse et d’exemples musicaux, cette présentation met en (…){100}
22 juin
Des agrumes moins acides : une activité GenieGen2 pour comprendre ce trait lié à la domestication
Il s'agit d'une activité où les élèves exploitent Geniegen2 afin d'étudier en quoi la domestication des agrumes a fait diminuer l'acidité de ceux-ci (syndrome de domestication).{100}
22 juin
Clapping Music : filmer son interprétation et un modèle pour l'apprentissage autonome
Réalisez une petite vidéo pour expliquer à vos élèves comment jouer cette oeuvre. Réalisez un hommage à Steve Reich en inventant une mélodie simple que vous allez enregistrer puis que vous décalerez progressivement (outils: ordi/tablette+ audacity +écouteurs audio).{100}
22 juin
Evaluation interactive (en présentiel ou en distanciel) pour impliquer les élèves et apprendre de l'erreur
Comment motiver les élèves et leur proposer d’apprendre en faisant des questionnaires interactifs (et en auto-évaluation) ? Nearpod est un site sur lequel vous pouvez faire des questionnaires qui seront accessibles en ligne.{100}
22 juin
BAC : ressources sur Birdland pour le bac musique option facultative
Un ensemble de ressources multimédia (regroupées dans une playliste sur Youtube) créées, entre autres, par des professeurs d’éducation musicale permettra aux candidats d’explorer différents aspects des versions au programme. Mais également un fichier pdf "Birdland - cours" qui aidera (…){100}
22 juin
Les données en musique : utiliser des listes de lecture collaborative
A partir de l’oeuvre de référence de la séquence, proposer aux élèves d’enrichir les notions du cours de musique en constituant une liste de lecture collaborative avec des écoutes périphériques. Chaque élève devra justifier ses choix en rédigeant un commentaire argumenté au professeur (évalué). (…){100}
22 juin