Académie de Guyane
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488 articles
Ingérence numérique et risques pour la démocratie
Une séquence pour sensibiliser les lycéens aux enjeux de l’ingérence numérique étrangère et savoir la détecter en se mettant dans le rôle d’un journaliste qui vérifie des informations.{100}
24 septembre
Paysages du risque : découvrir en numérique et sur le terrain les catastrophes et les voies de l’adaptation au risque d’inondation
Ce travail interroge la construction des paysages du risque d’inondation à Toulouse et à Munich. La problématique porte sur la manière dont les sociétés gèrent les crues, entre mémoire des catastrophes, aménagements et adaptation au changement climatique. La démarche combine outils numériques et (…){100}
23 septembre
Une séquence EMI pour comprendre les algorithmes
Comment apprendre aux élèves à reconnaître l’influence des plateformes numériques sur leurs habitudes et leurs opinions ? Cette séquence adaptée au niveau 4e est articulée autour du kit de ressources Algowatch et propose de décrypter le fonctionnement des algorithmes (de recommandation, de tri (…){100}
23 septembre
Reconstruire l’histoire médiévale à l’ère de l’IA en classe de 2nde euro
Plongez dans une séquence innovante qui allie histoire médiévale et intelligence artificielle pour décrypter, avec des lycéens, les réseaux commerciaux anglo-gascons (1154-1453). Entre modélisation algorithmique et confrontation aux archives, les élèves apprennent à démêler le vrai du plausible, (…){100}
23 septembre
Enseigner une géographie sensible avec les paysages de la Guadeloupe
Ce scénario pédagogique propose d’aborder les paysages de la Guadeloupe par une géographie sensible en classe de 6e (« Habiter les littoraux ») et en terminale HGGSP (« Identifier, protéger et valoriser le patrimoine »). À partir d’études de cas et de sorties de terrain à Jarry, à la Datcha et à (…){100}
23 septembre
Comment utiliser l’intelligence artificielle pour améliorer ses performances sportives et aider à se sentir en forme ?
La séquence s’appuie sur le système support de la montre connectée pour amener les élèves à comprendre comment les objets connectés collectent, traitent et exploitent des données liées à l’activité physique. À travers différentes activités, les élèves identifient les capteurs utilisés, (…){100}
21 septembre
Les animaux ça nous parle
Un projet de réseau et de liaison autour de l'exposition de Jean Michel Othoniel qui met en lien PEAC, oeuvres El-RO collèges et lycée et la collection Lambert en Avignon. Un travail partenarial sur l'année. La CHAAP 4ème-3ème du collège Tavan en Avignon a travaillé en partnariat avec (…){100}
18 septembre