Académie de Guyane
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536 articles
Travailler les compétences orales
Préparation à l'épreuve du Grand oral en travaillant régulièrement depuis la classe de 1re les compétences orales sous la forme de vidéos de mises en situation de l'élève.{100}
15 avril
Construire la notion de désert médical en géographie à partir de différentes ressources
Les élèves font des recherches et créent une carte en ligne pour construire la notion de "désert médical". Ils étudient également l'image satellite et la légende de la ville de Tarbes pour créer le notule de la ville de manière collaborative. Enfin, ils enregistrent un podcast (…){100}
15 avril
Utiliser l'IA comme assistant de préparation d'une activité "du texte au croquis"
Créer un agent avec une IA pour automatiser la création de textes utiles pour demander aux élèves d’élaborer des croquis en géographie sous forme de synthèse d’une leçon ou d’un chapitre.{100}
15 avril
Simulation d'antibiogramme : une démarche One Health
Dans ce scénario, un élève présente une infection oculaire. À l’aide de l’application Antibiodrame, les élèves simulent un antibiogramme en testant différents antibiotiques dans une boîte de Petri, lancent l’incubation et relèvent les résultats. Ils comparent l’efficacité des traitements et (…){100}
12 avril
Accompagner la révision de texte avec l’intelligence artificielle
L’article présente l’utilisation de la plateforme Écrivor comme un outil d'intelligence artificielle permettant d’aider les élèves de cycle 4 à améliorer leurs compétences en révision de texte, en offrant un accompagnement individualisé et structuré. Il met en avant les défis rencontrés par (…){100}
10 avril
Utiliser l’enquête et s’assister de l’IA en histoire-géographie
Les élèves incarnent un personnage imaginaire proche du marchand Arnolfini et doivent interrompre une machination secrète. L’intrigue est une fiction mais ils doivent analyser des documents historiques pour résoudre l’affaire et se confronter à un personnage réel : Arnolfini. En fin de travail, (…){100}
8 avril
Lumière sur les créateurs de mode allemands et autrichiens
En vue de réaliser un magazine numérique sur l’histoire de la mode en Allemagne et en Autriche, chaque groupe d’élèves préalablement constitué doit créer une double page sur laquelle il traite le sujet imposé. Le travail de chacun des groupes sera présenté au reste de la classe avec une (…){100}
8 avril
Le web, qu'est-ce que c'est ?
La séance a été réalisée en co-animation avec une professeure de Sciences Numériques et Technologiques. L'objectif est d' amener les élèves à prendre conscience des enjeux des réseaux sociaux dans notre société, de savoir distinguer internet et le web, de connaître et utiliser le (…){100}
8 avril