Académie de Guyane
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680 articles
Correction orale des copies
Le commentaire des copies d’élèves peut se faire par un enregistrement audio à la place ou en plus d’un commentaire écrit individuel, permettant une correction plus fine et la différenciation.{100}
21 novembre 2024
Des capsules vidéo pour différencier en badminton
Se servir de capsules vidéos en badminton pour différencier les situations d’apprentissage en fonction des besoins personnels et du niveau de l’élève.{100}
21 novembre 2024
Différencier lors d'une séance de remédiation avec Adaptiv'Langue Plus
Cette activité de remédiation mobilise la ressource GAR Adaptiv’ Langue Plus pour affiner, de manière individualisée, la maîtrise de la langue des élèves en production écrite.{100}
21 novembre 2024
Cycle cellulaire et différenciation : activités à l'aide de vidéos
Il s'agit d'un minisite regroupant des vidéos ainsi que des documents de travail permettant un visonnage actif des vidéos{100}
21 novembre 2024
Numérique et différenciation en cours de langues vivantes illustrés par des séquences sur la ville
Thématique "la ville" : comment les outils numériques pouvaient permettre la différenciation. Création de 4 séquences : une en italien, une en portugais, une autre en espagnol et une en anglais. Chaque séquence est présentée en détails avec les commentaires sur la mise en place de la (…){100}
21 novembre 2024
Différenciation par la structuration de la classe
Construction d'une carte mentale sur la vie des hommes au Néolithique. Les élèves sont répartis en 3 groupes de niveaux différents avec des documents, des consignes et une aide de l'enseignant adaptés.{100}
21 novembre 2024
Valorisons nos patrimoines, un projet eTwinning
Cette séquence menée dans le cadre du disositif eTwinning stimule l'interactivité et participe au développement des compétences langagières (lecture, écriture et oral) dans un contexte bilingue français-anglais et par l'usage de l'outil numérique. L'autonomie et la (…){100}
20 novembre 2024
La couleur des émotions, un projet eTwinning
Basé sur le livre éponyme, ce projet mené en école maternelle avait pour objectif d'apprendre le langage des émotions afin d'être capable de les tenir à distance pour se rendre disponible pour les apprentissages et les activités. Les participants ont crée un film d'animation dans (…){100}
20 novembre 2024