Académie de Guyane
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531 articles
Utilisation d'un générateur de Quiz basé sur l'IA en première STL biotechnologies
Il est intéressant de favoriser l’autonomie des élèves dans la révision des notions essentielles à acquérir pour chaque séquence ou bien en fin de chapitre. Le but de la séance est de critiquer et d’améliorer un QCM de révision généré par l’IA. Pour cela, un QCM d’autoévaluation est généré par (…){100}
29 avril
Tâche d’expression écrite collaborative avec échange synchrone en classe virtuelle
Les élèves ont pour tâche intermédiaire de faire une expression écrite : soit rédiger un article de blog, soit un conte. Ils ont une heure pour faire ce travail en écriture collaborative. En parallèle, ils peuvent échanger à l’oral par groupe via une plateforme de visio-conférence.{100}
24 avril
Célébrons l'Irlande
Une ressource et des activités mathématiques en anglais à l'occasion de la Saint Patrick. Cette activité peut s’inscrire dans la mise en œuvre de l’axe 6 - L’Irlande des programmes de 4eme publiés en 2025.{100}
24 avril
La poésie au service de l'interaction dans l'enseignement hybride
Mise en pratique de la sensibilisation à la poésie à partir de plusieurs outils et démarches. Découverte de documents variés et authentiques de natures différentes. Parcours et choix des documents étudiés / approfondis. Capsules audio (avec l’intervention de l’assistant de langue également) (…){100}
24 avril
La classe puzzle pour développer des compétences de médiation
Deux exemples de séances en anglais menées sous forme de "classe puzzle" en classe de 3e sur la biographie de Martin Luther King et en classe de 1ère bac pro sur les origines controversées du Black Friday. La classe puzzle (inspiré par Elliot Aronson -1971) permet de développer (…){100}
24 avril
Simulation globale en italien : jeu de rôle dans un immeuble de Milan
La simulation globale s'apparente à un jeu de rôle dans lequel les élèves, sous une identité fictive, recréent un univers calqué sur le monde réel (le village, l'immeuble …) ou imaginaire (le voyage sidéral et l'installation d'une nouvelle civilisation). Le professeur est (…){100}
24 avril
La pédagogie différenciée et coopérative au service de l'autonomie à l'oral
Un lieu cadre : un hôtel. Un événement attendu : une conférence européenne. Des personnages de tous horizons linguistiques à inventer qui vont vivre l’événement et interagir en langue étrangère. Voici le contexte d’apprentissage d’une simulation globale inter-langue visant à développer (…){100}
24 avril
Je suis différent… Et alors ?
L'objectif de cette séquence est de sensibiliser les élèves à un problème sociologique : la place des handicapés dans notre société. En effet des millions de personnes sont discriminées du fait de leur différence physique ou mentale. Il paraît donc intéressant de réfléchir à cette (…){100}
24 avril