Académie de Guyane
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531 articles
Programmer une clé de détermination, exemple des martinets observés sur un nichoir du collège
Des nichoirs à martinets ayant été installés dans le collège, les élèves sont amenés à effectuer leur suivi chaque année. Il est nécessaire de pouvoir identifier les différentes espèces qui peuvent occuper ces nichoirs. La première partie permet de travailler sur le principe d’une clé de (…){100}
1er février
Préparer une présentation orale en LV à l'aide d'un chatbot
Dans le cadre d'une séquence de terminale euro, les élèves travaillent sur le thème "humains augmentés". Après avoir imaginé un dispositif permettant d’améliorer les capacités humaines, ils sont amenés à échanger avec un agent conversationnel qui prend le rôle d'un (…){100}
1er février
Poubelle à ouverture automatique
Séquence complète où l'élève étudie le système puis programme l'ouverture des quatre poubelles de la maquette en fonction du type de déchets reconnu par l'IA. Utilisation d'une carte micro:bit associée à une caméra et à l'IA reconnaissance d'images intégrée à (…){100}
29 janvier
Vivre en France occupée pendant la 2e Guerre mondiale, entrer par le jeu de rôle
La séance proposée propose de faire travailler les démarches variées des Français sous l'occupation à travers le jeu de rôle en incarnant une résistante.{100}
28 janvier
Installation solaire en autoconsommation
Cette séquence est constituée de 4 séances de 1H30. Les deux premières permettent de concevoir la structure du support du panneau photovoltaïque afin d'optimiser son rendement en hiver. La troisième séance permet d'installer les capteurs sur la maquette et de tester leur (…){100}
28 janvier
Conception d’un objet technique pour tester ses réflexes
A partir de l'étude d'un objet existant et d'une mise en situation sur l'importance des réflexes dans le sport, fabrication d'un objet qui permet de travailler les réflexes. En s'inspirant du Blazepod, un dispositif lumineux pour travailler les réflexes, les élèves (…){100}
28 janvier
Comment connaitre le nombre de place dans un parking ?
Séquence pédagogique autour de la problématique du parking en ville. La séquence s'articule autour de 3 séances : - Analyse du fonctionnement du parking. - Analyse et amélioration du programme. - Analyse de l'impact environnemental de cette solution. Réflexion sur l'utilité de (…){100}
28 janvier
Utiliser la webradio en histoire-géographie avec ses élèves
Un tutoriel vidéo pour apprendre à utiliser la webradio avec ses élèves et deux propositions pédagogiques : - en histoire : Réaliser le portrait radiophonique d’un personnage révolutionnaire féminin - en géographie : Réaliser une interview radio en pour décrire et promouvoir les atouts d’un (…){100}
27 janvier