Académie de Guyane

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488 articles

Les foils, une prouesse technique !

Expliquer pourquoi certains voiliers « plafonnent » à une vitesse de 30 nœuds alors que les voiliers avec foils peuvent accélérer dans les mêmes conditions de vent. Parcours Élea associé disponible sur le réseau des concepteurs "les foils, l'innovation qui fait décoller les bateaux".{100}

4 juin

Facteurs cinétiques et catalyseurs

Les élèves découvrent la notion de facteurs cinétiques et de catalyseurs pour répondre au problème posé (durée de durcissement de la colle) en produisant un document oral ou vidéo.{100}

4 juin

Le plan de vol a-t-il été respecté ?

A l'aide de la trajectoire et des vecteurs vitesse, on suit le mouvement d’un avion quelques minutes avant son atterrissage, afin de vérifier si le plan de vol a été suivi.{100}

4 juin

Travailler la rédaction des calculs en sciences

Un parcours Éléa pour expliquer les critères de réussite de la rédaction d’un calcul suivi, avec une mise en application à travers une activité "Millionnaire" sur la rédaction des calculs.{100}

4 juin

Température d’un système incompressible au cours du temps

Comment décrire l’évolution temporelle de la température d’une boisson chaude par un modèle mathématique et prédire la durée de refroidissement nécessaire avant dégustation d’un thé à 65°C ?{100}

4 juin

Une animation sur la lunette astronomique afocale

Cette animation aide à comprendre le parcours de rayons lumineux issus d’un point objet à l’infini à travers une lunette astronomique afocale. Certains paramètres peuvent être modifiés, comme l’angle entre les rayons incidents et l’axe de la lunette, la distance focale de l’objectif, ou bien (…){100}

4 juin

Créer un quiz numérique illustré avec l’IA

Exemple de réalisation : créer un quiz pour sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux de l’IA.{100}

4 juin

À la recherche des anneaux- codage Python

À partir de la caractéristique, on identifie le dipôle à comportement ohmique puis on recherche sa résistance à l’aide d’un programme python.{100}

4 juin