Académie de Guyane
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551 articles
L'Image Augmentée : quand le réel rencontre l'émotion et l'IA
Dans le cadre des TraAM arts plastiques 2025-26.En quoi les processus génératifs et algorithmiques transforment-ils les modes de production et de réception de l ’image ? Dans ce scénario pédagogique, l’intelligence artificielle devient un objet d’analyse et de réflexion pour les élèves. À (…){100}
25 mai
Espaces liminaux : Intelligences Artificielles Génératives & Élèves Collaboration
Une séquence orientée sur la familiarisation avec des outils d'IAG. La réalisation attendue produite via une photographie modifiée avec une IAG de type image to image consistait en la production d’une image issue d’une collaboration humain/IA qui « ressemble » à un modèle, mais s’en (…){100}
25 mai
Héliosphéra, en images !
Les élèves pratiquent la lecture en arpentage du livre Héliosphéra, fille des abysses de Wilfried N’sondé. Chaque élève doit identifier les idées principales de sa partie, les synthétiser, les reformuler sous forme d’un prompt, puis générer une illustration avec une IA pour faciliter la (…){100}
25 mai
Corriger un résumé avec l'IA générative pour développer sa réflexivité et ses compétences rédactionnelles
Les annotations du professeur sur les copies sont généralement peu exploitées par les étudiants, alors qu'elles constituent une source d'informations précieuse pour le développement de leurs compétences rédactionnelles. L'interaction avec une IA générative pourrait les engager (…){100}
21 mai
Utiliser l'IA pour concevoir une méthode d'analyse d'oeuvre d'art.
En partant des instructions officielles puis en les croisant avec la production d’enseignants du primaire au supérieur, nous vous proposons tant une infographie qu’une vidéo synthétique au sujet de l’analyse d’une oeuvre d’art. Le tout est généré par NotebookLM ce qui permet de questionner le (…){100}
19 mai
Comprendre la génération de réponse d’une IA
Comprendre la génération de réponse d’un IA avec Vittascience{100}
19 mai
Le jeu de risk
scénario pédagogique d'une activité de découverte des probabilités conditionnelles{100}
19 mai
Planifier des phases d’enseignement en prenant en compte différents profils d’élèves pendant tout ou partie d’une séquence
Le plan de travail en mathématiques est un outil de différenciation qui permet de suivre la progressivité de chaque élève en favorisant autonomie et flexibilité. Grâce à Capytale et MathALÉA, les élèves suivent des parcours adaptés à leurs besoins lors de phases de travail en ligne et s’appuient (…){100}
19 mai