Académie de Guyane
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351 articles
Établir une carte de la biodiversité des fleurs sauvages en ville
Ce scénario porte sur le niveau seconde avec l'étude de la biodiversité dans le cadre d'un projet de sciences participatives, dans ce cas Vigie-Nature École. Les élèves sont amenés à recueillir des données photographiques sur les plantes sauvages locales et à exploiter leurs (…){100}
6 septembre 2025
Esprit critique et IA : prendre du recul sur l'argumentation proposée par l'IA sur l'expérience de Meselson et Stahl
L'exercice présenté demande aux élèves de comprendre les trois modèles de réplication de l'ADN puis les résultats de l'expérience avant d'exercer un regard critique sur des argumentations fournies par l'IA sur le même sujet. L’activité a été produite dans le cadre du (…){100}
6 septembre 2025
La domestication de la carotte, réaliser un podcast à partir de protocoles expérimentaux et de ressources dont Geniegen2
Les élèves comprennent comment l'humain a domestiqué la carotte sauvage à travers la réalisation de différents protocoles expérimentaux, l'exploitation de documents et la comparaison de séquence des gènes psy.{100}
6 septembre 2025
Utilisation de l'IA pour construire un tableau sur la notion de cellules spécialisées : savoir écrire un prompt
L’activité a été produite dans le cadre du TraAM « Éthique et formations à l’esprit critique dans les usages des IA en SVT ». Elle montre que la production d'un prompt n'est pas maîtrisée par l'ensemble des élèves. Il faut doit donc prévoir une différenciation pour gérer (…){100}
6 septembre 2025
Activités numériques autour d’une vidéo sur les biofilms bactériens, pour introduire l’étude microscopique des tissus
Le scénario consiste à contredire une représentation initiale énoncée par les élèves en début de séquence avec l’utilisation d’une vidéo complétée par des activités (QCM, jeux d’association…) créées dans Quizinière pour ensuite introduire des observations microscopiques de tissus animaux et végétaux{100}
6 septembre 2025
Différencier son enseignement : exemple d'un plan de travail en immunologie
Plan de travail clé en main créé dans ELEA sous forme de parcours qui permet de retravailler les compétences C1 à C5 en lien avec la partie immunologie.{100}
6 septembre 2025
Utilisation d'une base de données météorologiques en cycle 4
L'enseignement de la météorologie en cycle 4 peut permettre un travail avec les élèves sur l'exploitation des données brutes. À partir de données enregistrées par des stations météorologiques, les élèves peuvent construire des graphiques, à l'aide de tableurs, leur permettant de (…){100}
6 septembre 2025
Le phénotype guevedoces, un exemple de différenciation sexuelle
Les élèves étudient les mécanismes de différenciation sexuelle au sein d'une population d’enfants dont le sexe est plutôt féminin, qui passent spontanément à un sexe plutôt masculin à la puberté. L'activité passe par l'étude d'allèles via un logiciel adéquat (Geniegen2 ou (…){100}
6 septembre 2025