Académie de Guyane
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364 articles
Jeu sérieux "Start-up : mission financement"
Les élèves doivent établir un plan de financement pour une start-up, victime d'un piratage par un concurrent en 45 min. Cela permet de réviser une partie du chapitre de première. Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche (…){100}
4 janvier
Jeu sérieux "Mission Matignon : Comment s'organise la vie politique ? "
Pendant 2 heures consécutives, les élèves doivent naviguer dans différentes salles de pouvoir afin de montrer qu'ils sont aptes à être Premier Ministre. Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche explicative avec les mots (…){100}
4 janvier
Jeu sérieux " la mobilité sociale"
Les élèves doivent sortir d'un labyrinthe pour pouvoir connaitre une possible trajectoire de mobilité sociale en 45 min. Cela permet de réviser une partie du chapitre de terminale Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche (…){100}
4 janvier
Tutoriel pour concevoir un jeu sérieux
Nous vous guidons à l'aide d'une fiche explicative et de courtes vidéos à concevoir votre propre jeu sérieux. Elle est facilement accessible en appliquant le filtre « Escape games numériques".. Cet outil est destiné aux enseignants.{100}
4 janvier
Jeu sérieux "Enquête sur une mobilisation d’agents d’entretien"
Les élèves mènent une enquête sur une mobilisation d’agents d’entretien en 40 min pour réviser une partie du chapitre de terminale sur l'engagement politique. Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche explicative avec les (…){100}
4 janvier
Jeu sérieux "En stage dans les institutions européennes"
Les élèves mènent une enquête sur les institutions européennes en 50 min pour réviser le chapitre de terminale Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche explicative avec les mots de passe est disponible pour le professeur sur (…){100}
4 janvier
« Près de chez nous… Les oiseaux » : s’informer, s’engager, élaborer des supports pour sensibiliser
Comment participer à la protection d'une espèce protégée au sein de son établissement dans le cadre d'un projet à la fois en EDD et en EMI ? L’objectif est de mobiliser un groupe d’élèves sur la base du volontariat, de les amener à se construire des connaissances sur cette espèce pour (…){100}
3 janvier
Séquence pédagogique : Une salle de classe bien étrange…
Il est demandé aux élèves de créer une image photographique à la frontière du réel et de l’imaginaire, en transformant un quotidien ordinaire en une scène étrange ou fantastique. Notions travaillées : Rapport au réel / fiction Vraisemblance vs ressemblance Effet de réel, étrangeté, fantastique (…){100}
17 décembre 2025