Académie de Guyane
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354 articles
Modélisation de la perturbation d'une pinède parasitée par les chenilles processionnaires
À travers une modélisation numérique simple (avec Edu'modèles) les élèves prennent connaissance de différentes techniques d’ingénierie écologique permettant d’augmenter la résilience des écosystèmes : biodiversité arboricole (association feuillus-pins) et diversité des interactions (…){100}
1er novembre 2025
Modélisation du rôle amortisseur de l'océan avec différenciation pédagogique par le choix du tableur utilisé
Les élèves réalisent une manipulation avec thermomètres à main dans deux béchers (remplis d'eau et d'air) et relèvent des températures en fonction du temps après chauffage. Utilisation d'un tableur pour créer un graphique de l'évolution de la température en fonction du temps (…){100}
1er novembre 2025
Les daphnies, un modèle pour étudier l'effet des agents stresseurs
Les élèves observent sous microscope de Daphnies vivantes (témoin). Comparaison après ajout d’un agent stresseur (boisson énergisante, caféine, adrénaline...). Traitement des vidéos réalisées à l’aide du logiciel « tracker » qui permet de représenter graphiquement le nombre de battements (…){100}
1er novembre 2025
Utilisation d'un tableur pour extraire des données épidémiologiques sur la relation tabac - cancer
Le tableau des mutations du gène p53 fournit, entre autres, pour chaque individu la nature de la tumeur et des données épidémiologiques (fumeur, HPV, soleil…). Cela permet de réaliser une étude épidémiologique dite de « cas-témoins » et de la discuter (esprit critique).{100}
1er novembre 2025
Les câbles sous-marins
Sujet d’étude sur les câbles sous-marins- Pour aborder le thème "Mers et océans : au coeur de la mondialisation" Terminales Voie Technologique. Pourquoi parle-t-on d’une "guerre froide" des câbles sous marins ? Usage d’une vidéo du "dessous des cartes" sur le site (…){100}
26 octobre 2025
Faire des Maths avec Scratch
Des élèves de CM2 programment des scénarios avec Scratch en réinvestissant des connaissances mathématiques dans les domaines de la géométrie, des nombres, des calculs, des grandeurs et des mesures.{100}
25 octobre 2025
Images et IAG
Cette séance intègre l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement des Sciences Numériques et Technologie. Les élèves explorent le fonctionnement des IA en alimentant des bases de données et en testant la reconnaissance d'images (Vittascience) puis en réfléchissant (…){100}
23 octobre 2025
Créer des QCM interactifs grâce à l'IA à partir de différentes sources
Tutoriel pour utiliser une intelligence artificielle (IA), afin de créer très rapidement des QCM interactifs à partir d'une vidéo, un site internet ou même un texte.{100}
21 octobre 2025