Académie de Guyane

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817 articles

Séquence Cycle 4 Effacer pour mieux révéler

Une séquence pour apprendre à utiliser des outils IA de retouche d'image.{100}

9 février

Projet Invasion, scénario interdisciplinaire

Une fiche action interdisciplinaire, centrée sur l'oral, la pratique artistique et des compétences en culture artistiques, les compétences psycho sociales ont été identifiées dans ce scénario pédagogique qui intègre IA et collaboration autour d'un projet.{100}

9 février

Anachronisme séquence cycle 4

Séquence cycle 4 qui permet d'apprendre à rédiger et affiner un prompt à s'acculturer avec l'IA, d'identifier des périodes historiques et des styles auxquel l'IA a fait appel, à mettre les élèves dans une situation de pratique et de choix pertinent par rapport aux images (…){100}

9 février

Évaluation sommative et correction vidéo personnalisée

Comment faire pour remobiliser un élève après une évaluation et ne pas passer trop vite à autre chose après une séance de correction impersonnelle ? Il faut fournir à l’élève une rétroaction assez proche de la séance d’évaluation, personnalisée et synonyme de progrès (c’est à dire constructif et (…){100}

7 février

Je construis mon identité numérique

Cette séance traite de la traçabilité numérique visant à en identifier et en définir les différents types : volontaires, involontaires et subies.{100}

6 février

Les fêtes de fin d’année dans la culture anglophone et italienne

Ce scénario a été conçu dans le cadre du projet « vIAlang ». À l’approche de Noël, nous avons souhaité aborder la thématique des fêtes de fin d’année et les traditions de Noël au Royaume-Uni et en Italie. Nous avons prévu deux séances dédiées au thème de Noël avec pour tâches finales la création (…){100}

6 février

Des élèves qui tournent autour du prompt

Dans le cadre d’une séquence en 6e sur le questionnement de la qualité et de la fiabilité de sources d’informations, une séance de deux heures a été dévolue à une découverte des contenus génératifs d’IA. Sous la forme d’ateliers tournants chronométrés, il s’agissait d’observer différentes (…){100}

6 février

S’inspirer d’un jeu pour une collaboration plus efficace en 6e lors de la création d’une gazette

Proposer la réalisation d’une gazette sur la thématique « mon entrée au collège », incluant un dispositif de travail librement inspiré des jeux de coopération.{100}

6 février