Académie de Guyane
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364 articles
Déjouer les fausses images en 1h chrono ! Adaptation d’un scénario en mode confinement et retour d’expérience
Comment adapter un scénario prévu initialement en présentiel pour un déroulement à distance ? Quelles nouvelles modalités de travail prévoir ? Comment favoriser l’engagement des élèves à distance ? Quels outils utiliser ? Autant de questions que nous sommes nombreux à nous poser en cette période (…){100}
7 janvier
Faire participer une classe à un prix littéraire : le Goncourt des Lycéens
Véritable vecteur culturel depuis plus de trente ans, le prix Goncourt des Lycéens entraîne les jurés lycéens et leurs équipes pédagogiques dans une aventure littéraire unique, placée sous le signe de la transmission. L’usage du numérique a été un pan important dans les compétences mises en (…){100}
7 janvier
“Do you speak le Flash News ?”
Les élèves de STMG se familiarisent avec l'univers de la radio et du podcast grâce aux "flash news", courts bulletins informationnels rédigés et enregistrés en anglais.{100}
7 janvier
Déconfiner son esprit critique : 5 activités ponctuelles en collège
5 activités qui laissent la part belle au travail de groupe ou à la manipulation de ressources multimédia et qui favorisent la discussion et le débat. Leur but est de faire émerger un questionnement et un regard critique sur l’actualité et les fausses-informations générées pendant le confinement (…){100}
7 janvier
Suivi des apprentissages en EPS
Le suivi des apprentissages des élèves au sein de la leçon d’EPS par l’enseignant peut prendre différentes formes : SUIVI GUIDAGE - SUIVI ACCOMPAGNEMENT - SUIVI ENQUETE [1] Des documents numériques et des outils sont proposés, ils sont constitutifs du scénario pédagogique et s’adressent à des (…){100}
7 janvier
Modélisation d'une plante
Une activité de découverte de la spécialité NSI pour les élèves de seconde encadrés par des élèves de première NSI.{100}
6 janvier
Lecture en 6ème avec la technique de l'arpentage littéraire
Arpentage littéraire en classe de 6ème des deux romans "J’ai trop peur" et "J’ai trop d’amis" de David Lescot. Cette séance permet notamment un travail sur les compétences psycho-sociales en apprenant à repérer les émotions vécues à l’entrée au collège.{100}
5 janvier
Jeu sérieux "L'usine désaffectée"
Les élèves ont 40 minutes pour sortir d'une usine automobile désaffectée . Activité en autonomie ou en classe ( seul ou en groupe) à réaliser de préférence avec un ordinateur. Une fiche explicative avec les mots de passe est disponible pour le professeur sur le site académique de (…){100}
4 janvier