Académie de Guyane
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590 articles
Les moisissures
Ce parcours a pour but de consolider et tester ses connaissances sur les moisissures. Il a été construit sous forme d’un parcours progressif avec des vidéos courtes pour introduire chaque partie.{100}
25 juin
Et si l'IA était une employée ? Une séance d'EMI pour décrypter l'IA
Une approche originale et critique de l'intelligence artificielle du collège (3e) au lycée (2nde) à partir du court-métrage satirique de Cyprien, pour interroger la place du numérique dans la société et développer l'esprit critique des élèves.{100}
25 juin
Différencier en mathématiques avec Éléa : du diagnostic à l’analyse de l’erreur
Parcours d’apprentissage différenciés centrés sur l’autonomie de l’élève. Grâce aux activités H5P et aux restrictions d’accès conditionnelles, la plateforme permet d’adapter le cheminement de l’élève en temps réel. Pour illustrer ces différenciations deux parcours sont à disposition dans le (…){100}
25 juin
Comment suivre un animal à distance ? Analyse fonctionnelle du système
Les élèves découvrent d’abord une caméra d’affût afin d'en analyser le fonctionnement et de comprendre comment suivre des animaux sauvages. Ils étudient ensuite la faisabilité d’une reconnaissance automatique d'un animal ciblé. Les élèves découvrent le fonctionnement d’une intelligence (…){100}
25 juin
La matérialité et la qualité de la couleur
Cette séquence a pour objectif d'apprendre à interroger les éléments constitutifs de la peinture dans toutes leurs diversités ainsi que les spécificités d'un support.{100}
24 juin
Le paysage du Mont-Saint-Michel et de sa baie, reflet d' un espace productif entre protection et valorisation
Ce parcours d’apprentissage réalisé sur la plateforme ELEA de l’ENT vise à étudier l’espace productif qu’est le Mont Saint Michel et sa baie. Il s’agit de montrer ce qu’est un espace productif, comment cet espace au patrimoine protégé a été mis en valeur par l’homme en étudiant la spécificité de (…){100}
23 juin