Académie de Guyane
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488 articles
Corriger et ajuster ses écrits avec un assistant IA
Expérimentation d'Écrivor dans le cadre du concept d'accessibilité qui n'est pas un simple correctif. Son travail vise en effet à préciser le sens du mot "assistant" à partir de l'observation des déplacements des difficultés dans la pratique de la langue française (…){100}
14 septembre
Concevoir un hymne pour renforcer la cohésion et les valeurs républicaines par la création musicale
Pédagogie active et coopération : les élèves créent un hymne pour pratiquer la composition musicale et poétique et renforcer la cohésion de groupe. Outils numériques : mur virtuel, grilles d’accords, fiches d’autoévaluation. Ressources : mode opératoire en 8 étapes, conseils pratiques et (…){100}
14 septembre
Créer une chronique radio pour développer l'expression orale et la culture musicale
Pédagogie active et coopération : les élèves écoutent, analysent, rédigeant et enregistrent une chronique radio pour pratiquer l'expression orale et valoriser des œuvres ou notions musicales. Outils numériques : micro, logiciels d'enregistrement et de montage audio. Ressources : (…){100}
14 septembre
Former les étudiants en DTS IMRT à la prévention en santé publique avec l’appui d’une IA générative
Dans le cadre de la formation en première année de DTS Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique (IMRT), une activité pédagogique a été mise en place afin d’articuler santé publique, expérience de stage et usage critique d’une intelligence artificielle générative. À partir d’une situation (…){100}
14 septembre
Un projet interdisciplinaire en cycles 3 et 4 : les gardiens du temps
À travers une histoire inspirée du Moyen Âge, les élèves découvrent et construisent un cadran solaire analemmatique qui donne l’heure civile et non l’heure solaire. Ce projet a mobilisé de nombreuses disciplines : sciences, mathématiques, histoire, arts plastiques, les femmes dans l’histoire, (…){100}
13 septembre
Une séance Evars avec l'IA pour travailler l'esprit critique et la prévention des risques liés à la sexualité
Les élèves utilisent Compar:IA dans le cadre d'une séance Evars. Les objectifs sont de développer l’esprit critique des élèves sur l'utilisation de l'IA et de produire une plaquette informative des ressources locales et nationales à destination d'autres élèves concernant la (…){100}
13 septembre
Autour du test de Turing
À partir d’une lecture et d’une étude de passages de l’article de Turing, Machines "computing and intelligence" ( Les ordinateurs et l’intelligence 1950, Mind, Allan Turing traduction Patrice Blanchard Points Seuil ), Il s’agit de tester des agents conversationnels, pour repérer les (…){100}
12 septembre
L’intelligence artificielle existe-t-elle ?
Le cours d’HLP du second semestre de terminale porte sur l’humanité en question. Dans le cadre de la sous-thématique "L’humain et ses limites", nous avons travaillé sur l’irruption de l’IA dans nos sociétés et posé, en référence à Gilbert Simondon, la question : l’IA existe-t-elle ? (…){100}
12 septembre