Académie de Guyane
https://edubase.eduscol.education.fr
488 articles
Une maquette du système solaire.
La situation-problème peut être définie comme suit : en quoi l'observation et la modélisation peuvent aider à comprendre le monde qui nous entoure ? Le scénario de la séquence consiste à faire collaborer les élèves d’une même classe pour effectuer des travaux de recherches sur la (…){100}
10 septembre
Création d’image ou de série d’images pour communiquer entre pairs
Il est difficile pour les élèves de distinguer ce qui est important et ce qui ne l’est pas. Il devient donc intéressant de leur faire produire, comme compte rendu, une série d’images sans texte illustrant les étapes importantes à suivre pour reproduire une expérience. L’évaluation de la (…){100}
10 septembre
Deux ressources inégalement réparties / l'eau et le sol
1.Etablir l'inégale répartition de ces deux ressources dans le monde, en utilisant Google Earth. Un fichier kmz permet de superposer la répartition de l'eau renouvelable dans le monde avec les terres cultivables, la densité de population et les précipitations. 2. Un petit exemple local (…){100}
10 septembre
Création WebTV et accessibilité
Le scénario propose la création d’une WebTV scolaire en deux temps complémentaires : d’abord un module sur la culture de l’image et les techniques de création vidéo (cadrage, mouvement de caméra, récit, storyboard, genres vidéo, exemples et exercices pratiques), puis un module centré sur (…){100}
9 septembre
Je suis connecté, donc je sais m’exprimer !
Séance de 2h à tous les 4ème durant la semaine du Safer Internet Day en vue de la labellisation pHARe du collège pour sensibiliser les élèves à la question du cyberharcèlement sous le format d’un jeu manipulant les RSN hors connexion.{100}
9 septembre
Générer des grilles d’évaluation de TP avec l’IA en BTS Biotechnologie en Recherche et en Production
Un tutoriel pour générer facilement des grilles d’évaluation de TP avec l’IA avec un exemple de grille pour le BTS Biotechnologies en recherche et en production{100}
9 septembre
S’exprimer librement à l’heure de l’IA : peut-on tout dire ?
Une séquence pour expérimenter la mise en place d’un débat mouvant sur la liberté d’expression à l’heure de l’IA.{100}
7 septembre
IA et stéréotypes de genre
Cette séance a pour objectif de sensibiliser les élèves aux stéréotypes de genre parfois diffusés par les IA. Les élèves vont avoir à expérimenter différentes IA génératives afin de comprendre leur fonctionnement et les stéréotypes de genre qui peuvent en émerger.{100}
7 septembre