Académie de Guyane
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555 articles
Le Goncourt des incipit : Bataille IA versus Intelligence “naturelle"
Ce scénario a été mené avec une classe de seconde générale à la fin du premier trimestre. Cette séquence étudiant le roman et le récit du XVIIIème siècle au XXI siècle et s’appuyant sur la lecture intégrale du roman Les Enfants sont rois de Delphine de Vigan vise à sensibiliser les élèves à (…){100}
30 juin
Méthod'AI ou comment travailler la contraction de texte en 1ère STMG
Un cours de méthode, une application en classe en fin de premier trimestre pour revoir et consolider la méthode de l'exercice de contraction. Face à une classe très faible et difficile à mettre au travail du fait de la mésestime de leurs compétences, il a fallu inventer un scénario (…){100}
30 juin
l'IA en tant que générateur d'activité pédagogique
En prenant appui sur les analyses des classes sociales (Marx & Weber), l'élève doit suivre une fiche recette, préalablement créée par l'enseignant à l'aide de l'IA, afin de répondre à une EC1 sous la forme d'un paragraphe argumenté.{100}
29 juin
Création d’un point de vente et d’un site e-Commerce avec Odoo
Vidéo tutoriel pour créer une boutique virtuelle, en se focalisant sur la création et l’administration d’une base de données par l’enseignant et également l’ajout des productions élèves. Une seconde vidéo propose aux enseignants de traduire les tutoriels présents sur le site Odoo à l’aide de (…){100}
29 juin
Stratégie hybride élève-IA pour construire une EC3
En prenant appui sur le sujet du chômage structurel et des politiques de flexibilisation, l'élève réalise une EC3 en utilisant l'IA comme un assistant à chaque étape de son développement. L'objectif est d'utiliser l'IA après avoir engagé une réflexion et non en (…){100}
29 juin
Parcours différenciés sur les automatismes au collège, ceintures de calcul mental
Ces parcours différenciés ont été conçu sur le Éléa. Au collège, le travail des automatismes prend une part de plus en plus importante dans les progressions pédagogiques. Ce travail est essentiel dans l’objectif de faire réussir les élèves aux différents examens (DNB, EAM... ). Souvent (…){100}
29 juin
Les paysages de la métropolisation à Bordeaux
Une étude approfondie à travers des lieux emblématiques de la métropole girondine. Un travail en groupe avec différentes approches pour chaque lieu sélectionné : • Exploration avec une visite virtuelle • Analyse des évolutions vue du ciel avec IGN-Remonter le temps • Recherches pour comprendre (…){100}
29 juin
Dialogues interprétatifs autour d'un texte littéraire
Analyse d’un dispositif pédagogique mobilisant l’IA générative pour développer les compétences d’interprétation littéraire et l’esprit critique d’élèves de troisième autour de J’ai saigné de Blaise Cendrars.{100}
29 juin