Académie de Guyane
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356 articles
De l’exercice à l’écriture : quelle efficacité des exerciseurs pour travailler la langue ?
Travailler la langue avec des exerciseurs permet-il vraiment de progresser en orthographe dans le cadre de la production écrite? Une étude menée comme une recherche sur des élèves de tous niveaux pour observer si ceux qui utilisent une application d’orthographe sont capables de transférer leurs (…){100}
22 janvier
La maîtrise de la langue en EMCC
Scenarios pédagogiques et expérimentations d'usage du numérique en éducation musicale favorisant la maîtrise de la langue. Les élèves sont amenés à collaborer, communiquer, produire à l'oral et à l'écrit, créer, grâce à des activités diverses : création de podcast, critique (…){100}
21 janvier
Comment vivre dans un espace froid ? : "Ma vie à Qaanaaq"
Les élèves doivent réaliser une capsule audio d’un récit imaginaire de leur vie à Qaanaaq, un village du Groenland. Les élèves étudient ensuite ce village, à l’aide d’un fichier kmz composé de plusieurs documents de natures variées, afin de comprendre les contraintes de vie dans un espace froid (…){100}
21 janvier
Proyecto científico sobre contaminación marina - Un projet eTwinning
Le projet repose sur l’observation scientifique de la pollution marine dans l’océan Atlantique et la mer Cantabrique. L’idée principale développée dans le projet est de comparer les résultats d’un processus de recherche dans différents endroits, de tirer des conclusions et d’apporter des (…){100}
20 janvier
La réécriture à l’heure de l’IA : corriger pour progresser
Comment l'intelligence artificielle peut-elle transformer l'étape souvent ardue de la réécriture en un levier de progrès ? Cette expérimentation montre comment un tuteur numérique permet aux élèves d'adopter une posture d'auteur-scripteur. En prenant en charge la correction (…){100}
19 janvier
Vigie Nature école au service des éco-délégués : quantification des chauves-souris autour de l’établissement scolaire
En terminale enseignement scientifique, pour réaliser l’estimation du nombre d’espèces présentes dans un écosystème, vigie-nature école propose différents protocoles de quantifications s’inscrivant dans un projet de sciences participatives. L’activité choisie vise à quantifier les chauves-souris (…){100}
19 janvier
Parcours Éléa interdisciplinaire sur les risques auditifs
Les élèves s’engagent dans un parcours Éléa hybride alternant des phases de travail en ligne et des phases de mise en pratique. Ils participent à des activités variées, conçues pour favoriser leur implication, notamment à travers des situations inspirées des « escape games » où ils recherchent (…){100}
19 janvier
Les conditions de vie nécessaires aux cloportes
À partir du logiciel "Cloportes", les élèves trouvent les conditions de vie nécessaires aux cloportes. Une démarche scientifique permet de répondre au problème "Comment récolter les décomposeurs", ils peuvent s'aider d'un fichier Scratch et enfin, à l'aide (…){100}
19 janvier