Académie de Guyane
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607 articles
Cartographie des espaces sonores du lycée pour protéger l’audition et favoriser les apprentissages
Les élèves sont invités à cartographier les espaces sonores du lycée pour identifier les zones bruyantes et les zones propices à la concentration. Ils vont utiliser des sonomètres pour collecter des données. Ainsi, les élèves sensibilisés à la question de la protection de l’audition, pourront (…){100}
14 juin
Argumentation face à un climatosceptique
Avec l'intelligence artificielle, de nouvelles possibilités éducatives se dessinent. Parmi elles, l'utilisation de l'IA pour s'entraîner à argumenter. Dans le but de travailler l’argumentation, mais aussi de sensibiliser aux dérives possibles de l’utilisation des chatbots, (…){100}
14 juin
Cartographier l’exposition aux éléments cancérigènes de l’atmosphère
Les élèves incarnent une agence chargée par la région Île-de-France de produire une carte présentant les niveaux d'exposition aux polluants cancérigènes en fonction du lieu de vie. En accédant directement à des bases de données publiques, ils découvrent que ces informations sont accessibles (…){100}
14 juin
Mes mains ont la parole !
Cette situation pédagogique vise à engager les élèves dans une pratique qui articule corps, geste et image, en lien avec les enjeux de la création artistique contemporaine.{100}
14 juin
Une activité pour choisir le graphique adapté pour comparer les débits sanguins des organes au repos et à l’effort
Cette activité vise à faire choisir aux élèves le graphique le plus adapté pour comparer les débits sanguins des organes au repos et à l’effort, en utilisant un tableur. Les élèves complètent un tableau de données, sélectionnent une représentation graphique pertinente (histogramme, diagramme (…){100}
14 juin
Développer l'esprit critique des élèves face aux enjeux éthiques de l'intelligence artificielle.
Dans le cadre de La Semaine de la presse et des médias dans l'École, les élèves ont bénéficié d'un atelier piloté par les étudiants et les enseignants de l'Ecole Du Journalisme à Nice (E.D.J. Nice) sur la thématique fake news et intelligence artificielle. Les étudiants ont abordé (…){100}
14 juin
IA et Fake news, le nouveau combat
Le but est de faire manipuler les IA par les 4eme afin qu'ils créent une fake news à l'aide d'un prompt qu'ils doivent eux mêmes préparer. Le but est de leur faire prendre conscience de l'impact de l'arrivée des IA dans notre univers informationnel et de (…){100}
14 juin
IA et Kamishibai
Comment accompagner l’élève dans le développement de ses compétences psycho sociales indispensables dans un contexte professionnel ? Comment acculturer les élèves à l’IA et renforcer leurs compétences numériques, valeur ajoutée à leur savoir-faire professionnel ? Au Lycée Régional du Bâtiment de (…){100}
14 juin