Académie de Guyane
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583 articles
L’ ASNS - Différencier et rendre l’élève acteur à l’aide d’un fichier Numbers
Utilisation d’un fichier Numbers pour permettre à l’élève de faire des choix et apprendre à son rythme jusqu’à la validation des différentes étapes de l’ASNS.{100}
13 juin
Suivre les apprentissages dans une séquence en escalade
Utilisation d’un logiciel de tableur pour mettre en place un permis d’escalade, permettre à l’élève de suivre sa progression et faciliter l’évaluation de l’enseignant.{100}
13 juin
Écrit d’appropriation en 1ère technologique avec une IA conversationnelle : devenir un poète révolté
Dans ce scenario pédagogique, les élèves proposent des consignes à une IA conversationnelle paramétrée par l'enseignante et qui va les aider dans leur rédaction d'un texte poétique.{100}
13 juin
Roboxe, créer des assauts ludiques en SBF
Utilisation d’un fichier Numbers pour ludifier les apprentissages en SBF.{100}
13 juin
Travailler et préparer un corpus de textes générés par des LLM pour exercer les compétences d'analyse et l'esprit critique des élèves en collège.
Cette fiche raconte les pérégrinations d'un professeur cherchant à faire générer des poèmes par des IA variées afin de constituer un corpus de travail pour ses élèves. On prendra ici conscience des biais de l'IA selon le prompt engagé, fournissant à l'enseignant une base de (…){100}
13 juin
« Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA
Comment intégrer l’essor rapide de l’usage des agents conversationnels à la formation de l’esprit critique face à l’information sur la santé ? En classe de 1re, en enseignement scientifique, l’enseignante de SVT et la professeure documentaliste ont proposé de travailler sur la vaccination. La (…){100}
11 juin
Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves
À partir d'une pratique hebdomadaire classique de revue de presse en classe d'histoire-géographie (les élèves doivent présenter une information internationale, une nationale, une locale, une information culturelle ainsi qu’une sportive), la professeure documentaliste a prolongé cette (…){100}
11 juin
Production d’un son par python
Activité en 1ère enseignement scientifique. Quelles sont les limites à la production numérique d’un son? Utilisation d'un programme python pour produire des sons complexes. Visualisation des fréquences fondamentales et harmoniques choisies par l'élève ainsi que le signal complexe (…){100}
11 juin