Académie de Guyane
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359 articles
S'entrainer à élaborer des plans de dissertation avec l'IA
Une séquence combinant un exercice interactif (H5P) et deux entraînements assistés par IA pour renforcer pas à pas la maîtrise de la construction d’une dissertation.{100}
30 novembre 2025
Des usages avec IA dans des projets eTwinning
Il s'agit de montrer comment l'IA a été utilisée pour mener des activités collaboratives et innovantes dans le cadre d'un projet eTwinning à travers la génération d'images, l'utilisation d'un chabot, la génération de visuels à partir de textes, l'entraînement à (…){100}
30 novembre 2025
Travailler la compréhension orale avec l'histoire de Ruby Bridges
Cette activité est une étape de la séquence sur la thématique de l’histoire des afro-américains de l’esclavage à la déségrégation aux États-Unis. Cette séance doit permettre aux élèves de découvrir l’histoire de Ruby Bridges en autonomie de façon à être capable de faire le lien ensuite avec le (…){100}
30 novembre 2025
Utiliser un agent conversationnel pour rechercher des informations
Ce projet qui s'inscrit dans le cadre d'un projet eTwinning, montre comment des élèves recherchent des informations culturelles sur des villes anglophones par le biais d'un agent conversationnel. Celui-ci cible les recherches et corrige, si besoin, les questions posées par les (…){100}
30 novembre 2025
Savoir parler de George Grosz
Cette activité de production orale en continu arrive à la fin de la séquence sur les peintres représentant la 1e Guerre Mondiale. C’est la tâche finale de la séquence. Durant celle-ci, les élèves ont travaillé sur le lexique de la biographie et sur le prétérit. L’élaboration d’une biographie (…){100}
30 novembre 2025
Utilisation d'un tableur pour calculer l'IMC et la ration alimentaire journalière
Les élèves utilisent un tableur pour réaliser : - un calcul rapide l'IMC et de le mettre en lien avec les risques pour la santé, - un calcul de ration alimentaire journalière. Cette activité est accompagnée d'une fiche-protocole modifiable librement.{100}
30 novembre 2025
Une tâche complexe autour des indices des changements climatiques au quaternaire
Les élèves rassemblent et confrontent une diversité d'indices, dont certains obtenus grâce à un tableur, pour reconstituer les variations des températures.{100}
30 novembre 2025
Expérimenter la méthode marquage-capture-remarquage CMR
Les élèves expérimentent avec un lot de nombreuses graines de haricots. 50 sont marquées. Les résultats d'échantillonnages des élèves consignés dans un tableur permettent d'estimer le nombre total de graines dans le bocal et de réfléchir à la fiabilité des résultats selon le nombre de (…){100}
30 novembre 2025