Académie de Guyane

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Comment optimiser l’espace au sol utilisé pour stationner les voitures ?

Problématique sociétale : Comment répondre au problème de stationnement urbain par des parkings en hauteur afin réduire les émissions de CO2 et d'optimiser l'utilisation des espaces au sol ? L'élève sera amené à : - Valider une contrainte du cahier des charges en réalisant une (…){100}

8 septembre

Comment optimiser le fonctionnement du parking vertical ?

Problématique sociétale : Comment répondre au problème de stationnement urbain par des parkings en hauteur afin réduire les émissions de CO2 et d'optimiser l'utilisation des espaces au sol ? L'élève est amené à : - Proposer un protocole pour valider une contrainte du cahier des (…){100}

8 septembre

Vidéo - Qui produit des richesses ?

Une vidéo à exploiter notamment en pédagogie inversée. Elle est accompagnée d'un questionnaire permettant de vérifier la bonne compréhension du contenu de la vidéo ainsi que d'un fichier d'activités sur documents.{100}

7 septembre

Comment utiliser l'IA pour gérer le stationnement dans un parking ?

Problématique sociétale : Comment répondre au problème de stationnement urbain par des parkings en hauteur afin réduire les émissions de CO2 et d'optimiser l'utilisation des espaces au sol ? L'élève est amené à : - Proposer un protocole pour vérifier une exigence du cahier des (…){100}

7 septembre

Vidéo - Comment produire et mesurer la création de richesses de l’entreprise ?

Une vidéo à exploiter notamment en pédagogie inversée. Elle est accompagnée d'un questionnaire permettant de vérifier la bonne compréhension du contenu de la vidéo ainsi que d'un fichier d'activités sur documents.{100}

7 septembre

Des robots aux jeux olympiques

Sensibiliser les élèves à la présence des robots, réfléchir à l'impact des jeux olympiques sur la santé des humains et de la planète, et mettre la programmation au service de la créativité des élèves. Au travers de cinq petits projets, ils sont amenés à exercer leurs compétences citoyennes (…){100}

5 septembre

Étudier un monument aux morts à partir de sites internet dédiés

Après avoir fait des recherches sur différents sites, les élèves découvrent un monument ou mort et interrogent un acteur culturel à l'aide d'un questionnaire établi. L'objectif est la restitution sous forme d'un panneau d'exposition, d'un exposé ou d'une (…){100}

4 septembre

Étudier l'histoire de ma ville de l'Antiquité à l'époque moderne à partir d'un SIG

Cette séquence propose aux élèves de retrouver les formes antiques et médiévales de la ville à partir des traces d’eau souterraine, sur le terrain, puis de les numériser pour localiser ces informations sur un SIG géohistorique afin de le rendre accessible à tous, comme un bien commun numérique. (…){100}

4 septembre