Académie de Guyane
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319 articles
Parcours de formation du savoir nager cycles 2 et 3
Un groupe de pilotage, représenté par tous les acteurs de l’État et ses partenaires, s’est penché sur les conditions d’enseignement du savoir nager en lien avec les programmes et l’organisation des cycles d’enseignement. Il propose dans une version enrichie, voir en annexe 1 (V2022), des pistes (…){100}
8 octobre 2025
Immunité adaptative et modélisation avec Edu'modèles
Les élèves utilisent un modèle numérique à charger sur Edu'modèles : le modèle intègre les étapes de la réaction adaptative avec trois virus H1N1, Sars et VIH et permet des activités différenciées.{100}
5 octobre 2025
IA et Remobiliser des connaissances
Remobiliser des connaissances d'un concept scientifique : les élèves demandent à une IA générative de proposer différents formats de révision sur la mitose et y portent un regard critique.{100}
5 octobre 2025
Utiliser l'IA pour mettre en place une séance de révision
Utiliser l’IA générative pour mettre en place une séance de cours : exemple pour l’enseignant lors de ses préparations d'activité.{100}
5 octobre 2025
IA et Préparer un débat
Apprendre à utiliser une IA générative en faisant preuve d’esprit critique, en préambule d’un travail d’enquête journalistique : les élèves préparent un argumentaire avec une IA générative.{100}
5 octobre 2025
Température en ville et couvert végétal
Proposition permettant la mise en œuvre du projet numérique en classe de première enseignement scientifique, en collaboration entre enseignants de SVT et de PC. Pour réaliser ce projet, les élèves doivent collecter des données physico-chimiques environnementales et réaliser des graphiques pour (…){100}
5 octobre 2025
La sélection sexuelle chez les diopsidés et le système de la récompense chez l'homme (Eduanat2)
Les élèves se penchent sur un exemple de sélection sexuelle chez les insectes comme point de discussion pour aborder le plaisir visuel sexuel chez l'homme grâce à Eduanat2.{100}
5 octobre 2025
Réalité augmentée en classe et structure cardiaque
Dans cette expérimentation, les élèves utilisent un cube de réalité augmentée pour comprendre la structure cardiaque, et poser les bases de la double circulation par la suite. Scénario présenté en vidéo.{100}
5 octobre 2025