Académie de Guyane
https://edubase.eduscol.education.fr
551 articles
Concevoir l’éclairage public des voies de circulation douces
Les élèves imaginent le circuit électrique d'une voie de circulation douce dans un écoquartier en respectant un cahier des charges.{100}
11 juin
La recherche d'informations : IAg VS moteur de recherche
L'objectif de la séquence est de sensibiliser les élèves aux limites de l’IAg en les mettant en situation. Dans un premier temps, les élèves comparent des informations trouvées grâce à un moteur de recherche et grâce à une IAg. Lors d'une deuxième activité, ils sont ensuite amenés à se (…){100}
11 juin
Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves et de leur futur métier : l’IA, menace ou opportunité ?
Parce que les élèves ont de plus en plus souvent recours aux IAG dans leurs travaux scolaires, et afin de les acculturer aux limites de ces nouveaux outils, il leur a été proposé de revenir sur les notions d’information et de source. Dans un deuxième temps, les élèves ont découvert les principes (…){100}
11 juin
Un voyage musical dans le temps
Plongez vos élèves au cœur du Moyen-Âge musical grâce à un jeu d'évasion pédagogique numérique. Les élèves découvrent l’Ars Nova et les subtilités de l’Ars Subtilior, en résolvant énigmes, notations mystérieuses et défis musicaux inspirés des maîtres de la musique médiévale dans un parcours (…){100}
11 juin
Réviser avec l'IA
Ce dispositif, conçu par Camille Despinoy et Marine Sorano, propose un cadre structuré permettant aux élèves d'utiliser l'intelligence artificielle comme outil d'entraînement et d'autoévaluation et non comme substitut au travail personnel. Il s'articule autour de trois (…){100}
11 juin
Comment accompagner les élèves dans leurs révisions à l'aide de l'IA ?
L’objectif de ce scénario est de faciliter les révisions des étudiants en BTS en différenciant les supports selon le niveau des étudiants grâce à l'IA. L'enseignant créé des chatbots, quiz et podcast à l'aide de ses cours et de l'IA, les étudiants les utilisent pour réviser (…){100}
11 juin
C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives
La question des impacts environnementaux et sociétaux des IAg est le point de départ de ce projet. Face au constat d’un usage massif des IAg par les élèves, comment les amener à une prise de conscience sur leur fonctionnement, leur potentialité mais aussi leurs limites ? Quels changements (…){100}
11 juin