Dans le cadre de ma participation aux TraAM, je me devais de me positionner en tant que professeur-documentaliste dans le continuum de formation des élèves du cycle 3 à l’entrée dans le supérieur. Pour prendre position dans l’axe 1 de ces travaux et encourager l’interaction entre les cycles par l’intermédiaire des lieux ressources et de la lecture, 3 axes ont été exploré :
1/ rencontre inter-délégués et élus Collège-Lycée mené en coordination avec les CPE et la Vie Scolaire.
2/ DU CDI À LA BU : version lycée
3/ DU CDI À LA BU : version étudiante

Aurélie Houllemare, Lycée Félix Eboué, Cayenne, Juin 2020