Le projet Bookinou au collège Justin Catayée
Des boîtes à histoire "Bookinou" ont été mises en place dans les écoles maternelles et le (…)
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Prix Mang’Amazonie 2026
Le Prix Mang’Amazonie Vous êtes sur la page du prix Mang’Amazonie 2026, le prix Manga collège (…)
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Un souffle de nature au CDI : les élèves créent leur forêt murale
Withney PINAS, professeur documentaliste au collège Léodate Volmar de Saint-Laurent du Maroni, a (…)
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30 novembre 2025
Appel à candidature poste à pourvoir : IAN
Le poste de Interlocuteur Académique au Numérique est à pourvoir à la rentrée 2025, veuillez (…)
12 juin 2025
Appel à candidature poste à pourvoir : webmestre
Le poste de webmestre du site académique des professeurs documentalistes est à pourvoir à la (…)
12 juin 2025
Appel à candidature poste à pourvoir : coordonnateur de bassin
Le poste de coordonnateur de bassin de Cayenne est à pourvoir à la rentrée 2025, veuillez (…)
12 juin 2025
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Ludothèque avec l’académie de Montpellier
La participation aux TRAAM 2018/2019 nous a permis cette année de mettre en place des (…)
3 juin 2019
Parcours d’autonomie au C.D.I.
Saison 1, 2017-2018 : Conception Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 (…)
3 juin 2019
Plaisir de lire
Quatre actions de promotion de la lecture ont été menées au CDI du Collège Elie castor dans le (…)
27 mai 2019
Proposer un puzzle collaboratif au CDI
Un puzzle de 2000 pièces seul ??? Mis à part les passionnés, peu le termine, comme nous l’ont (…)
27 mai 2019
Jouons le jeu de la lecture au lycée F Eboué
Dans le cadre des TRAAM 2018-2019, le professeur-documentaliste se positionne comme un créateur (…)
27 mai 2019
Créer un jeu de sept familles en anglais au CDI
Dans le cadre des TraAM en documentation 2019-2019, nous faisons l’expérimentation d’un espace (…)
27 mai 2019
Regroupement de bassin SLM N°2 2018 2019
Retrouvez le compte-rendu du regroupement de bassin qui s’est tenu au collège Ma Aiye D’Apatou (…)
24 mai 2019
Lauréat 2019 BD Z’Iles
Chers collègues bdz’îliens et bdz’îliennes, A l’issue des délibérations académiques, le comité (…)
24 mai 2019