Académie de Guyane
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537 articles
Utiliser la génération d’image par l’IA pour explorer l’histoire des sciences
Une activité pour explorer l’histoire des sciences, en 1ère spécialité SVT, à travers la génération d’images par IA. Le projet développe l’esprit critique face aux productions de l’IA et montre que seule une bonne maîtrise des notions permet d’en évaluer la qualité. L’activité exploite forces et (…){100}
14 février
Programme EVARS : des chatbots pour accompagner les collégiens dans leurs questionnements
Dans le cadre du programme EVARS, des chatbots pédagogiques adaptés de la 6e à la 3e accompagnent les collégiens dans leurs questionnements sur la vie affective, relationnelle et sexuelle. Intégrés aux objectifs de SVT et d’éducation à la santé, ils offrent un cadre sécurisé, fiable et (…){100}
14 février
Simulation thermique dans l’habitat
Dans cette activité en deux parties, les élèves de 1re STI2D (I2D) réalisent une étude thermique complète d’un bâtiment à l’aide d’outils numériques (modélisation volumique et simulation multiphysique avec Solidworks et MATLAB). Ils analysent les transferts thermiques, comparent l’efficacité des (…){100}
12 février
123 Podomètre
Dans le cadre de cette séquence, les élèves sont amenés à explorer les fonctionnalités d’un podomètre programmé avec une carte programmable. Ce projet vise à les familiariser avec le fonctionnement des objets connectés, en leur montrant comment ces dispositifs collectent des données, mais aussi (…){100}
12 février
Comment utiliser un réseau informatique ?
Cette séquence, conformes aux programmes de 2024 permet de traiter les compétences autour du réseau informatique. Investigations sur le réseau, simulation à l'aide de l'outil filius et pilotage d'une prise connectée dans un réseau informatique. Tous les documents (activités, (…){100}
12 février
Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle améliorer la sécurité routière ?
L’élève programme un robot pour le rendre capable de détecter la somnolence du conducteur, de s’arrêter aux panneaux Stop, d’ajuster sa vitesse selon les limitations indiquées et de corriger sa trajectoire en fonction de la voie de circulation. Matériel utilisé : robot programmable / Webcam / IA (…){100}
12 février
Système de ventilation instrumenté par IoT
Maintenance prédictive en BTS Electrotechnique : mise en service d’un capteur IoT Dans le cadre d’un enseignement en BTS Électrotechnique, cette activité place l’élève dans un contexte professionnel de R&D. Il doit mettre en œuvre un capteur de pression différentielle raccordé à un (…){100}
12 février
Comment un message informatique est-il codé et envoyé ?
Lors de la première séance, l'élève découvre les réprésentations des données avec le bit. Dans la séance 2, il apprend à utiliser une table de conversion pour traduire des caractères de texte en valeurs numériques binaires et hexadécimales. Dans la séance 3, l'élève découvre comment (…){100}
12 février