Académie de Guyane
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576 articles
Mettre en perspective le tourisme à Madagascar à partir de l'image satellite de Diego Suarez
A la pointe nord de Madagascar, la ville de Diego Suarez est abritée par une baie exceptionnelle. Sa vocation militaire s’est peu à peu effacée au profit d’une mise en tourisme réussie. L’objectif de cette séance est de faire comprendre les facteurs et les manifestations de cette mise en (…){100}
14 janvier
Utiliser Lytext dans le cadre de l’analyse de texte au lycée
Cet article propose un scenario pédagogique d'entraînement à l'analyse de texte pour le commentaire littéraire ou l'explication linéaire à l'oral avec une base de données textuelles.{100}
14 janvier
Pratiquer la différenciation en utilisant un jeu de rôle sur les enjeux environnementaux d’une métropole littorale
Cette séquence a pour objectif d’enseigner à une classe de sixième les différents enjeux auxquels sont confrontés les métropoles littorales dans un contexte de changement climatique augmentant la vulnérabilité de ces espaces.La mise en place d’un jeu de rôle, où les élèves incarnent les (…){100}
14 janvier
Quand l’IA aide à comprendre les Lumières
Rédiger l’autobiographie d’un penseur des Lumières en utilisant une IA paramétrée par l’enseignant. En interrogeant cette source, les élèves découvrent et s’approprient les idées des philosophes du XVIIIe siècle avant de produire un enregistrement audio animé. Cette approche ludique et (…){100}
14 janvier
Y'a pas que moi qui ai commencé
La classe inversée ou Les classes inversées ? Activité autour de la compétence "Echanger, Partager, Argumenter, Débattre". Jeu de rôles : un artiste est accusé d'avoir plagié une œuvre. Les élèves se transforment en avocat pour défendre les parties impliquées.{100}
14 janvier
Le Mickey-Mousing, est-ce une affaire si nouvelle ?
Découverte du Mickey-Mousing au travers du film "Les Tontons Flingueurs". Activité en classe inversée incluant le distanciel qui propose de découvrir le mécanismes du Mickey-Mousing en replongeant dans le figuralisme des musiques de la Renaissance. Découverte au travers (…){100}
14 janvier
Écrire une biographie de Voltaire en développant un usage critique, responsable et éthique de l’intelligence artificielle.
Cette séquence propose d’explorer comment l’étude de Candide peut être articulée à une éducation aux médias et à l’intelligence artificielle, afin de développer chez les élèves de seconde une posture critique, autonome et responsable face aux outils numériques. À travers une démarche (…){100}
14 janvier
Création d’une campagne de sensibilisation à la protection de la planète à l'aide d'outils numériques
Dans le cadre d'une séquence intitulée « Salvemos el planeta”, les élèves de seconde avaient pour projet de réaliser une campagne de sensibilisation à la protection de la planète en réalisant des affiches à l'aide de l'intelligence artificielle. Cette séance peut s’inscrire dans (…){100}
13 janvier