Édubase Documentation
https://edubase.eduscol.education.fr
88 articles
“Do you speak le Flash News ?”
Les élèves de STMG se familiarisent avec l'univers de la radio et du podcast grâce aux "flash news", courts bulletins informationnels rédigés et enregistrés en anglais.{100}
7 janvier
Faire participer une classe à un prix littéraire : le Goncourt des Lycéens
Véritable vecteur culturel depuis plus de trente ans, le prix Goncourt des Lycéens entraîne les jurés lycéens et leurs équipes pédagogiques dans une aventure littéraire unique, placée sous le signe de la transmission. L’usage du numérique a été un pan important dans les compétences mises en (…){100}
7 janvier
Créa’fictions : Quand la fiction devient création…
Ce projet a été développé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés Documentation, en 2016-2017, entre les académies de Limoges (Sylvie Delord, Sylvaine Cassez), Besançon (Frédérique Verdera, Raphaël Heredia, Marion Bazeaud, Florence Langlois, Christine Cattet, Lucie Bouvier, Fabienne (…){100}
7 janvier
Comment accompagner à distance les élèves dans leur Parcours Avenir
Le professeur documentaliste devait mener avec les collègues professeurs principaux de 4e une séquence sur l’orientation : ce projet prévu en présentiel a été transformé en projet à distance. L’objectif de cette séquence était de mobiliser les élèves pour qu’ils débutent leur réflexion (…){100}
7 janvier
Chroniques radio : Les lanceurs d’alerte
Dans le cadre de la spécialité Histoire-Géographie, géopolitique, sciences politiques, le thème 4 du programme « S’informer : un regard critique sur les sources et mode de communication » invite les élèves de la classe de 1ère générale à s’interroger sur le rôle que jouent les lanceurs d’alerte (…){100}
7 janvier
Lecture en 6ème avec la technique de l'arpentage littéraire
Arpentage littéraire en classe de 6ème des deux romans "J’ai trop peur" et "J’ai trop d’amis" de David Lescot. Cette séance permet notamment un travail sur les compétences psycho-sociales en apprenant à repérer les émotions vécues à l’entrée au collège.{100}
5 janvier
« Près de chez nous… Les oiseaux » : s’informer, s’engager, élaborer des supports pour sensibiliser
Comment participer à la protection d'une espèce protégée au sein de son établissement dans le cadre d'un projet à la fois en EDD et en EMI ? L’objectif est de mobiliser un groupe d’élèves sur la base du volontariat, de les amener à se construire des connaissances sur cette espèce pour (…){100}
3 janvier
Un atelier de lecture collaborative et d’écriture assistée par l’IA
Dans le cadre d'un projet amenant les élèves à lire une sélection d'ouvrages d'un prix littéraire, deux activités distinctes sont proposées. D'abord, afin de permettre la lecture d'un roman par le plus grand nombre, il a été demandé aux élèves de participer à un (…){100}
3 janvier