Édubase Documentation
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122 articles
Des élèves créent un exposition : « Femmes inspirantes de Haute-Saône »
Une liste des Haut-Saônoises célèbres est élaborée. À charge pour les élèves de collecter des informations sur elles, parfois en les contactant directement, afin de réaliser des biographies sous forme d'affiches. Une fois imprimées, celles-ci constituent une exposition présentée lors de la (…){100}
11 juin
C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives
La question des impacts environnementaux et sociétaux des IAg est le point de départ de ce projet. Face au constat d’un usage massif des IAg par les élèves, comment les amener à une prise de conscience sur leur fonctionnement, leur potentialité mais aussi leurs limites ? Quels changements (…){100}
11 juin
Cyberharcèlement , quand l’argent et le clic alimentent la haine
Séance pédagogique inscrite dans le cadre de la journée contre le harcèlement scolaire. Elle se déroule en 1h, ou plus pour approfondir le sujet. Elle se fonde sur des analyses de cas et des échanges avec les élèves.{100}
11 juin
Développer l'esprit critique des élèves face aux enjeux éthiques de l'intelligence artificielle.
Dans le cadre de La Semaine de la presse et des médias dans l'École, les élèves ont bénéficié d'un atelier piloté par les étudiants et les enseignants de l'Ecole Du Journalisme à Nice (E.D.J. Nice) sur la thématique fake news et intelligence artificielle. Les étudiants ont abordé (…){100}
7 juin
Images générées par IA : quels droits ?
Séquence de 2 heures durant laquelle les élèves sont amenés à s’interroger sur la nature des images, leurs modalités de conception ainsi que sur les notions d’auteur, de propriété intellectuelle, de droit à l’image et de réutilisation des contenus numériques à travers l’analyse de productions (…){100}
5 juin
Comprendre le fonctionnement d’une IAG
Les élèves découvrent le fonctionnement des intelligences artificielles génératives à travers des activités de manipulation et d’expérimentation. Après avoir identifié et synthétisé les notions essentielles liées à l’apprentissage des IA sous forme de cartes mentales, ils entraînent eux-mêmes un (…){100}
3 juin
Les biais de l'intelligence artificielle
Séance pédagogique ayant pour objectif de faire comprendre aux élèves en quoi l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas toujours pertinente, notamment à cause des biais de celle-ci.{100}
1er juin
Pour un usage raisonné et raisonnable de l’IA : un projet d’EMI en sciences médico-sociales et en physique-chimie
Dans le cadre d'un cours en co-intervention en physique chimie et en sciences médico-sociales, des élèves de 1e bac pro Accompagnement Soins et Services à la Personne abordent le sujet de la pression. Au cours de cette séquence, la professeure documentaliste propose d'intégrer les (…){100}
1er juin