Édubase Documentation
https://edubase.eduscol.education.fr
85 articles
Réaliser une synthèse sur le thème des agrosystèmes
Dans le cadre de l'Accompagnement Personnalisé en 1ère, spécialité SVT, une séquence pédagogique de trois séances a été menée avec les élèves. L'utilisation d'outils numériques tels que Pearltrees ou Framindmap a permis aux élèves de chercher des informations sur le web, sur un (…){100}
1er juillet
Débat sur les fake news en 4ème
Débat, sous forme de jeux de rôle, dans l'objectif de travailler la notion de source et de fiabilité de l’information.{100}
1er juillet
L'identité numérique
La question de l'identité numérique a été abordée à travers 3 angles : l'identité numérique personnelle actuelle, les réseaux sociaux et leurs spécificités, la création d'une identité professionnelle. Une approche pragmatique, factuelle a été privilégiée afin que les élèves (…){100}
1er juillet
Un jeu de piste avec des QR codes pour découvrir le CDI
Sous forme de parcours ludique et interactif par l'usage de QR codes, ce projet propose une nouvelle manière de découvrir l'espace CDI et son fonctionnement. Un quizz de fin permet de vérifier les connaissances et savoir-faire nouvellement acquis. Ce projet favorise l'autonomie et (…){100}
1er juillet
L'évolution des espaces au service de la pédagogie
Aménagement d'un CDI facilitant de nouvelles postures pédagogiques et la créativité des élèves induites par l'usage du numérique. La typologie rigide des rayonnages classiques fait place à un CDI organisé en îlots thématiques modulaires et accueille un espace multimédia et une (…){100}
1er juillet
Objectif PiX : les encyclopédies collaboratives
Analyse et décryptage des outils de navigation sur Wikipedia dans le cadre d'une recherche documentaire sur la vie de Molière et les caractéristiques de la comédie.{100}
1er juillet
La meilleure manière d'apprendre, c'est d'enseigner !
Apprendre le fonctionnement de l’écosystème des réseaux sociaux numériques pour mieux en saisir les enjeux éthiques et sociétaux. Durant la séquence en classe renversée, les élèves s’emparent en autonomie des différents espaces informationnels (physiques et numériques) et en exploitent le (…){100}
1er juillet
Pix et identité numérique
Séquence sur l'identité numérique et sur les notions connexes qui lui sont rattachées telles que la vie privée, la cyber-dépendance, le droit à l'image et le cyber-harcèlement. Le jeu de plateau Médiasphère est utilisé.{100}
1er juillet