Édubase Documentation
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116 articles
Défi IA : connaissances et usages de l'IA au collège
Les élèves conseillers techniques du collège, guidés par l'enseignant, ont décidé de se questionner sur les usages et connaissances de l'intelligence artificielle au collège. Un questionnaire a été rédigé avec les élèves, en se basant sur leur propre expérience et les observations des (…){100}
14 juin
Escape game : "La quête des fragments célèstes"
Dans le cadre des cordées de la réussite, du parcours Avenir et du travail sur la thématique "Le passé dans le présent" au programme d'Espagnol, les élèves de 3ème et de seconde sont plongés au coeur d'un escape game sur le thème d'Al-Andalus. Le jeu réalisé par la (…){100}
14 juin
IA et Kamishibai
Comment accompagner l’élève dans le développement de ses compétences psycho sociales indispensables dans un contexte professionnel ? Comment acculturer les élèves à l’IA et renforcer leurs compétences numériques, valeur ajoutée à leur savoir-faire professionnel ? Au Lycée Régional du Bâtiment de (…){100}
14 juin
IA et fausses nouvelles, le nouveau combat
Le but est de faire manipuler les IA par afin qu'ils créent une fausse nouvelle à l'aide d'un prompt qu'ils doivent eux mêmes préparer. Le but est de leur faire prendre conscience de l'impact de l'arrivée des IA dans notre univers informationnel et de (…){100}
14 juin
L’IA au service de la musique
Les élèves enquêtent sur des productions musicales et tentent d’en identifier les auteurs. Ils découvrent que certaines œuvres ont été générées par IA, avec des niveaux d’intervention humaine très variables. Cette activité favorise une réflexion sur les notions d’auteur, de création, de (…){100}
12 juin
« Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA
Comment intégrer l’essor rapide de l’usage des agents conversationnels à la formation de l’esprit critique face à l’information sur la santé ? En classe de 1re, en enseignement scientifique, l’enseignante de SVT et la professeure documentaliste ont proposé de travailler sur la vaccination. La (…){100}
11 juin
L'IA : outil ou substitut à l'intelligence humaine ?
Les élèves rédigent un article de presse destiné à la newsletter du lycée, portant sur une pièce de théâtre à laquelle ils ont assisté (ou participé, selon le cas), en s'appuyant sur l'intelligence artificielle et plus particulièrement sur la méthode ACTIF.{100}
11 juin
Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves
À partir d'une pratique hebdomadaire classique de revue de presse en classe d'histoire-géographie (les élèves doivent présenter une information internationale, une nationale, une locale, une information culturelle ainsi qu’une sportive), la professeure documentaliste a prolongé cette (…){100}
11 juin