Édubase Documentation
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114 articles
Info/Infox : les sites parodiques
Cet article présente une ressource utilisable au collège et au lycée qui permet de travailler sur les sites parodiques et propose une piste d'exploitation pédagogique.{100}
19 mai
L'IA, comment ça fonctionne ?
Parcours Éléa s'intégrant dans une séquence de trois séances intitulée « Démystifions l'IA » menée dans le cadre des cours de SNT en seconde. ⏱ Cette deuxième séance se déroule en salle informatique et a pour objectif de découvrir comment fonctionnent réellement les IA et d’identifier (…){100}
6 mai
Organiser un débat télévisé fictif en classe
En demi-classe de préférence, il s’agit d’organiser un court débat autour d’un sujet qui a fait récemment polémique. Par exemple le licenciement d’un gilet jaune par Amazon pour avoir « encouragé » à la grève sur les réseaux sociaux. Avec au moins 45 min de recherches préalable de la part des élèves{100}
22 avril
Les Mathématiques à l’assaut des Fake News
Séquence de mathématiques en co-enseignement avec le professeur documentaliste au cours de laquelle les élèves sont amenés à décrypter les incohérences dans les infographies ou dans les affirmations chiffrées et à s’interroger sur les sources des documents.{100}
22 avril
Inviter des parents à la radio en tant qu’experts
Pour pallier à l’isolement d’un collège rural, et pouvoir proposer des émissions radio thématiques, il est fait appel aux parents exerçant des professions ou des missions en lien avec le sujet (vétérinaires, agriculteurs, élus, associatifs...){100}
22 avril
La crise écologique en question : quel avenir ?
Débat d’une heure sur la crise écologique structuré en 4 temps via de courtes vidéos You tube (4 min maxi) qui permettent de relancer la parole. Cette séance peut s’appliquer à n’importe quel sujet qui concerne la citoyenneté.{100}
22 avril
Présenter son stage en entreprise sous forme de podcast
Les élèves présentent leur stage en entreprise à l’oral sous forme de podcast en suivant un plan de présentation commun préétabli. Ils se chargent du montage avant de diffuser les podcasts sur la webradio du collège et de les déposer sur Folios.{100}
22 avril
Recueillir et diffuser des témoignages de professionnels sur la webradio de l’établissement
Les élèves préparent des questions et enregistrent des interviews de professionnels lors d’un forum des métiers. Ils se chargent du montage avant de diffuser les podcasts sur la webradio du collège ou à défaut sur le site.{100}
22 avril