Édubase Documentation
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114 articles
Easydoc : optimiser l’utilisation du portail E-sidoc du CDI
Projet visant à optimiser l'utilisation du portail Esidoc du CDI. Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-doc au sein du CDI virtuel. Trois expérimentations qui visent à s’appuyer sur les portails Esidoc de nos (…){100}
25 mars
Décrire une œuvre et expérimenter l’art du prompt
Cette séance propose aux élèves d’expérimenter l’usage d’une intelligence artificielle générative à partir d’un travail de description d’œuvre d’art. Les élèves sont amenés à adopter un regard critique sur ces outils numériques.{100}
24 mars
Puzzle pour initier aux bons réflexes informationnels
Ce projet ludopédagogique, conçu pour les collégiens du cycle 4, permet de travailler différentes notions d’éducation aux médias et à l’information (EMI) de manière active et engageante. Les élèves sont invités à manipuler un puzzle pour reconstituer le parcours d’un personnage confronté à des (…){100}
24 mars
Intelligence artificielle et esprit critique
Séance pédagogique qui vise à aborder les questions éthiques liées à l’utilisation de l’intelligence artificielle. L’objectif est de développer l’esprit critique des élèves en leur faisant manipuler l’IA. La séance est en collaboration entre la professeur documentaliste et l’enseignante en (…){100}
24 mars
L’IA comme outil, l’élève comme auteur
Ce projet a pour but de proposer un accompagnement à l'usage des outils d'IAG dans le cadre d'une production d'informations : les élèves font des recherches préliminaires en utilisant un document de collecte. Ils sont ensuite invités à utiliser un outil d’IA, à prompter et à (…){100}
21 février
L'IA peut-elle servir l'info ?
Ce projet interroge les élèves sur les hypertrucages et leur impact sur l'information et sur la désinformation. Ils analysent des contenus pour développer un regard critique face aux images et vidéos générées par IA.{100}
18 février
Radio Campus, partenaire des apprentissages
En février 2020, les élèves de la classe de 2nde BAC pro cuisine étaient dans les studios de Radio Campus Besançon. Après un travail de plusieurs semaines, c’est avec fébrilité mais impatience qu’ils se sont lancés dans l’enregistrement, en direct, de leur émission culinaire Les Mini-toques. Une (…){100}
7 février
L’humain derrière l’algorithme
Comment amener les élèves à réfléchir sur les dessous des algorithmes ? Leur faire adopter une attitude réflexive et critique sur leurs usages en ligne ? Réfléchir à la manière dont les données et les activités en ligne peuvent être utilisées à notre insu.{100}
7 février