Édubase Documentation
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114 articles
Séquence Presse & Médias
En se mettant d'abord dans la peau d'un journaliste, les élèves appréhendent le monde des médias et de la presse. Ensuite, les élèves doivent créer, eux-mêmes, une "fake news", ce qui permet d'aborder l'évaluation de l'information et la problématique des (…){100}
22 avril
Création d'un journal en langue espagnole
A travers, la création d'un journal en langue espagnole, les élèves abordent la recherche documentaire, la sélection de l'information, l'impact des images et du choix des couleurs mais également comment hiérarchiser l'information. Présentation du projet aux élèves : les (…){100}
22 avril
Info ou infox ? Analyser un site qui traite un sujet polémique
Il s’agit, à partir d’une grille de questions guide, d’analyser un site sur un sujet qui a fait polémique. Dans notre cas précis "Les sacs sexistes" Auchan (2017).{100}
22 avril
Cdi4Scrum ou Mêlée Pédagogique : découverte du CDI
L’objectif de cette expérimentation avec tous les élèves primo-entrants au lycée est de découvrir un maximum de services du CDI de façon ludique en utilisant des approches de gestion de projet “agiles” SCRUM (“mêlée” en français). L’idée principale est de livrer de manière productive et créative (…){100}
21 avril
La désinformation
Rappel des moyens et outils d’information, comment naissent les théories du complot ? Projection et analyse de la vidéo des Daft Punk Le Before du Grand Journal, 24 janvier 2014 : Et si les Daft Punk n’étaient qu'une vaste conspiration de l'agence spatiale américaine ? La séance se (…){100}
15 avril
Lumière sur les créateurs de mode allemands et autrichiens
En vue de réaliser un magazine numérique sur l’histoire de la mode en Allemagne et en Autriche, chaque groupe d’élèves préalablement constitué doit créer une double page sur laquelle il traite le sujet imposé. Le travail de chacun des groupes sera présenté au reste de la classe avec une (…){100}
8 avril
Le Médias Lab du collège Les Gorguettes à Cassis
Ce projet d' Éducation aux Médias et à l’Information a pour but de sensibiliser aux enjeux sociétaux et d'amener les élèves à prendre conscience que le visuel et le sonore sont des éléments d'équilibre personnel fondamentaux dans la relation aux autres et au monde avec ses (…){100}
8 avril
L'intelligence artificielle : des stéréotypes aux réalités
Dans le prolongement d'une séance autour de nouvelles de Science-fiction axées sur la dimension homme / machine en français, les élèves abordent les réalités de l'IA à travers leurs propres représentations fantasmées, leurs connaissances et les réalités de ces outils. Il s'agit de (…){100}
8 avril